【期待＞能力？】期待が成長を生むピグマリオン効果とは？最強の子育て法を解説！

悩む人

部下や生徒に期待していいの？

悩む人

期待しすぎて潰れちゃわないか心配…

このような疑問にお答えします。

結論、先生が生徒に期待すると成績が良くなるという研究結果が出ています。

これをピグマリオン効果と言い、現在ではビジネスシーンでも使われるようになってきています。

ただ、ピグマリオン効果には注意点もあります。

今回はその使い方と注意点に関してこの記事を見ているあなただけに知っていただきたいと思います。

ピグマリオン効果とは？

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ピグマリオン効果（ピグマリオンこうか、英: pygmalion effect）とは、教育心理学における心理的行動の1つで、教師の期待によって学習者の成績が向上することである。別名、教師期待効果（きょうしきたいこうか）、ローゼンタール効果（ローゼンタールこうか）などとも呼ばれている。

ー　Wikipedia　より引用

簡単に言うと、期待をかければ生徒の成績が向上するということですね。

ネズミを対象とした実験

1963年にローゼンタールとフォードが実験を行いました。

ここで行われたのはネズミを対象とした研究です。

ネズミに迷路実験をさせるべく、同じ能力のネズミを一方の学生グループには「これは頭の良いネズミだよ」と言って渡し、もう一方のグループには「あまり賢くないネズミだよ」と言って渡しました。

そうしたところ、頭の良いネズミと言われて渡されたグループはネズミを大事に扱い、賢くないネズミと言って渡されたグループはネズミをぞんざいに扱ったそうです。

結果は頭の良いネズミと言って渡した方が迷路の実験において好成績を残しました。

このことからローゼンタールとフォードは人間にもこれが当てはまると考えて、人間を対象とした実験も行いました。

生徒を対象とした実験

サンフランシスコの小学校での実験で生徒に知能テストを行いました。

エルターの詳細はコチラ